选修3-3《2热和内能》集体备课教案设计

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（1）知道并理解热传递。

（2）会区分热传递与做功在改变内能方面的差别。

（3）会区分热量和内能。

（4）理解热的本质。

2．在学生方面：教学中着重培养学生对物理概念和规律的理解能力；培养学生按规律做事的能力；培养学生理论联系实际的能力。

二、重点、难点

1．教学重点：热传递、热量、热量和内能的区别、做功和热传递的区别、热的本质。

2．教学难点：热量和内能的区别、做功和热传递的区别、热的本质。

三、教具： 教学用PPT

四、教学过程

1、知识回顾：

（1）内能定义：物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能

（2）内能是普遍存在的：物体中的所有分子都在永不停息地做无规则运动，所以物体具有分子动能；分子间存在相互作用的引力与斥力 ，所以物体具有分子势能。

所以：任何物体都具有内能

（3）决定内能的因素：内能与物体所含的分子数 有关 ，即与物体的摩尔数有关，也就是与物体质量有关;

内能与分子热运动的平均动能 有关， 而分子平均动能大小的宏观表现是温度，所以内能与物体的温度有关。

内能与分子势能有关，而分子势能与分子间距离有关，分子间距离的宏观表现是物体的体积的大小，所以物体的内能与物体的体积有关。

所以从宏观上来说，内能与物体的温度、质量、体积等因素有关

（4）改变内能的方法：做功和热传递

讨论：以下图中是用什么方法改变物体内能的

2、新课----热和内能

（1）生活中的热现象

（2）看图说说热传递的方式：

热传递的三种方式：传导、对流、辐射

（3）生活中一个与热传递有关的典型例子-------热水瓶