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人教2003课标版《4热力学第二定律》公开课教案优质课下载
知道并理解热力学第二定律的两种经典表述；
形成关于宏观热现象都具有不可逆的概念；
认识到热力学第一定律与热力学第二定律具有同样重 要的意义。
过程与方法：
分析各种热现象的过程，归纳出现象背后的普遍规律--热力学第二定律。
情感态度与价值观：
体会科学发现的曲折性和必然性；
体会热力学第二定律对于人类实践的指导意义。
教学重点和难点：
重点：热力学第二定律内容的理解。
难点：热力学第二定律的两种表述的理解。
教学方法：
理论联系实际、分析与归纳、启发与讨论
教学资源：
多媒体辅助教学
教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
预期目标
（复习导入）前面我们学习了热力学第一定律，它的内容及实用范围是什么？
改定律体现的是能量守恒定律在热力学中的表现，否定了创造能量和消灭能量的可能性，否定了第一类永动机。
那么，遵守能量守恒定律的过程是否都能实现？
回忆、思考
提出问题，引发思考。