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人教2003课标版《6能源和可持续发展》教案优质课下载
3.了解常规能源的使用带来的环境污染。
4.了解开发新能源的方法和意义。
过程与方法
从日常生活现象了解能源，了解常规能源的储量与人类需求的关系
情感、态度与价值观
知道能源和可持续发展的关系，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣
教学重点难点
重点：理解能源的概念 和能源的使用与 环境污染的关系．
难点：能源的开发和利用与环境的关系．
教学方法：探究教学
教具：多媒体课件
教学过程设计：
引入新课
能源和环境是两个全球所关注的问题，能源是现代社会生活的重要物质基础，而常规能源的有限储藏量与人类的需求存在矛盾，同时大量消耗常规能源带来了环境问题，正确地协调和解决这一矛盾和问题是生活在地球上每一个人的职责.
新课教学
（一） 能量耗散和品质降低
由热力学第二定律知，能量的转移和转化具有方向性。
1.能量耗散：系统的内能流散到周围环境中，没有办法把这些内能收集起来加以利用，这种现象叫做能量耗散。
2.品质降低 ：能量从高度有用的形式降级为不大可用的形式叫品质降低。
能量在利用过程中，总是由高品质的能量最终转化为低品质的内能。
从被利用的价值来看，内能较之机械能、电能等，是一种低品质的能量。由此可知，能量耗散虽然不会使能的总量减少，却会导致能量品质的降低。煤、石油、天然气等能量，在利用它们的时候，高品质的能量释放并最终转化为低品质的内能。所以我们要节约能源.
(二)能源与人类社会发展
能源是社会存在与发展永远不可或缺的必需品.是国民经济运动的物质基础.它与材料、信息构成现代社会的三大支柱。能源科技的每一次突破，都带来了生产力的巨大飞跃和社会的进步。
远古时代火的使用,使人们脱离了茹毛饮血的时代
18世纪末蒸汽机的发明和完善,带动了第一次产业革命和资本主义社会的成长.