《1简谐运动》优质课教案下载

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【学习重点】 简谐运动x-t图象的获得及其意义。

【学习难点】 从x-t图象获取信息，将x-t图象与实际运动相对应。

【学法指导】自主学习、合作探究

【教具】弹簧振子、单摆、音叉等。

【导学过程】

复习回顾：高中阶段我们学习过哪些运动形式？

新知探究一：弹簧振子

1：什么机械振动及其特点？

定义：

特点： = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① = 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ②

2：什么弹簧振子？弹簧振子的理想化条件是什么？

定义：

条件： = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① = 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② = 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③

新知探究二：弹簧振子的位移—时间图象(x-t图象)

课内探究：

1、教材是用频闪照片获得弹簧振子的位移—时间图象的,在“做一做”中用数码相机和计算机绘制小球运动的x-t图象。这种方法叫频闪照相法。

①频闪照相法：以小球的 为坐标原点，沿运动方向建立坐标轴。规定小球在平衡位置右边时，位移为正，在平衡位置左边时，位移为负。摄像底片从下向上 运动，底片运动的距离与时间成正比。因此，可用底片运动的距离代表时间轴。

②意义：振子的频闪照片反映了 。

③位移变化情况

振子运动A→OO→A′A′→O O→A位移x大小、方向变化向右减小向左增大向左减小向右增大速度v大小、方向变化向左增大向左减小向右增大向右减小

【思考】

1、振动图象是不是简谐运动物体的运动轨迹？

2、弹簧振子的运动是 ( )

A．匀变速运动 B．匀速直线运动

C．变加速运动 D．匀加速运动