选修3-4《2简谐运动的描述》优质课教案下载

选修3-4《2简谐运动的描述》最新教案优质课下载

1.知识与技能

1．知道振幅、周期和频率的概念。

2．了解初相和相位差的概念，理解相位的物理意义。

3．了解简谐运动位移方程中各量的物理意义，能依据振动方程描绘振动图像。

2.过程与方法

通过观察演示实验，总结频率与振幅无关，培养学生的观察、概括能力。

3.情感、态度与价值观

1、每种运动都要选取能反映其本身特点的物理量来描述，使学生知道不同性质的运动包含各自不同的特殊矛盾。

2、通过对两个简谐运动的超前和滞后的比较，学会用相对的方法来分析问题。

三、教学重点难点

教学重点:简谐运动的振幅、周期和频率的概念；相位的物理意义。

教学难点: 1、振幅和位移的联系和区别、周期和频率的联系和区别；

2、对全振动概念的理解，对振动的快慢和振动物体运动的快慢的理解；

3、相位的物理意义

四、学情分析

学生学过周期性运动------圆周运动，知道描述圆周运动的物理量角速度、转速、周期和频率同样学习描述简谐运动的几个物理量也并不难接受，但对振幅和相位的意义理解是一个新问题，因此要区分位移、振幅、路程的概念，通过演示实验让学生理解相位的物理意义。

五、教学方法

分析类比法、演示实验法、实验探索法、多媒体教学。

六、课前准备

预习学案、多媒体、劲度系数不同的弹簧、质量不同的小球、铁架台、两个相同的单摆、

七、课时安排 1课时

八、教学过程

（一）复习引入

教师：我们学过匀速圆周运动，知道它也是一周周期性运动，为了研究运动规律引入了周期、频率、角速度等能反映其本身特点的物理量。上节课我们学习了简谐运动，简谐运动也是一种往复性的运动，所以研究简谐运动时我们也有必要像匀速圆周运动一样引入周期、频率等能反映其本身特点的物理量。本节课学习之前我们先来复习上节课学过的几个概念：

1什么是机械运动？