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人教2003课标版《3简谐运动的回复力和能量》精品教案优质课下载
高中物理人教版
章节
第十一章第三节
学时
1课时
年级
高二
教学目标
1．掌握简谐运动的定义，了解简谐运动的运动特征。
2．掌握简谐运动的动力学公式，了解简谐运动的能量变化规律。
3．树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点；激发学生探究物理问题的兴趣和动机。
教学重点难点以及措施
重点：掌握简谐运动的定义。
难点：简谐运动的动力学分析和能量分析。
重难点解决措施：通过小组讨论，呈现讨论结果；flash动画播放弹簧振子的振动，让学生直观了解。
学习者分析
高二学生已经具有一定的分析、观察能力，探究问题能力，但对弹簧振子的振动缺乏感性认识，难以理解。大部分学生表现为对基本知识、基本技能“学会”，但不“会学”，主要原因是逻辑推理和整体把握两个方面存在障碍，对问题探讨停留于表象认识，难以抓住事物的本质。所以我借助电子白板教学，增加教学的直观性、科学性和课堂内容容量。
教学设计表
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）
导入
引入这节课的主题