人教2003课标版《5外力作用下的振动》公开课教案下载

人教2003课标版《5外力作用下的振动》公开课教案优质课下载

?教学目标

知识与技能

1．知道什么是阻尼振动，阻尼振动的图像的特点。

2．知道什么是受迫振动，知道受迫振动的频率等于驱动力的频率。

3．知道什么是共振以及发生共振的条件。能够解释共振的应用和防止的实例。

过程与方法

1．设置问题启发学生的思考，让学生掌握解决问题的思维方法。

2．探究和验证过程中掌握观察、总结、用数学处理物理问题的方法。

3．经历科学规律探究的过程、认识探究的意义、尝试探究的方法、培养探究的能力。

情感态度与价值观

1．通过受迫振动的实验，培养学生的科学探究的兴趣。

2．通过探究实验培养合作精神和积极参与的意识。

3．体会自然现象背后的奇妙规律，培养求知欲极学以致用的精神。

教学重点

受迫振动时其频率跟驱动力频率的关系，共振。

教学难点

受迫振动时其频率跟驱动力频率的关系，

教学流程：

导入新课──探究受迫振动的频率跟驱动力频率的关系（实验）──探究受迫振动的振幅跟驱动力频率的关系──学生应用规律解释共振现象

教学过程

教学

环节教 师 活 动学 生 活 动目标

达成引入

引导学生通过观看洗衣机脱水过程的视频，思考为什么登山队员在登雪山过程中不能大声说话？以及为什么各国都规定大队人马过桥，要便步通过？

引起学生探究现象背后的秘密的欲望。思考现象背后的秘密 EMBED PBrush EMBED PBrush