人教2003课标版《6惠更斯原理》集体备课教案设计

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1、知道波传播到两种介质交界面时会发生反射和折射。

2、知道波发生反射时，反射角等于入射角，反射波的频率、波速和波长都与入射波相同。

3、知道波发生折射是由于波在不同的介质中速度不同，知道折射角与入射角的关系。

（二）过程与方法[Z

培养学生对实验的观察、分析和归纳的能力。

（三）情感态度与价值观

1、通过对现象的观察、解释、培养学生观察生活，探索知识的能力。

2、通过学习惠更斯原理，体会物理学家研究物理现象时极为巧妙的思维方法

【教学思路】

通过波面和波线的概念教学，是学生学会确定波面和波线；并向学生介绍子波的概念和惠更斯原理；用惠更斯原理推导波的反射定律和波的折射定律；这样教学的目的在于是学生开阔视野，了解科学家研究物理现象的极为巧妙的思维方法。通过例题和练习，使学生熟练掌握入射角、反射角、折射角和折射率的概念和反射定律和折射定律，并会应用解题。

【教学重点、难点】

1、观察和理解波的反射和折射现象。

2、理解波的反射定律和折射定律，知道波的反射和折射现象中反射角、折射角与入射角的关系。

3、理解波发生反射时的频率、波速和波长都不改变，而波发生折射时，频率不变，但波速和波长会发生变化。

【教学方法】

教法：实验观察法、指导阅读法和启发式讲授法。

学法：观察、阅读、思考讨论与交流。

【教学过程】

【教学过程及知识要点】

一．相关概念：波面和波线：

教师：

引导学生思考问题：如何表示波传播的方向？

然后指导学生阅读教材有关内容，理解

（1）什么是波面？什么是波线？

（2）对于水波和空间一点发出的球面波和平面波为例，如何理解波面和波线？