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《6惠更斯原理》优质课教案下载
2、知道波发生反射时，反射角等于 入射角，反射波的频率、波速和波长都与入射波相同。
3、知道波发生折射是由于波在不同的介质中速度不同，知道折射角与入射角的关系。
（二）科学思维、科学探究[
培养学生对实验的观察、分析和归纳的能力。
（三）科学态度与责任
1、通过对现象的观察、解释、培养学生观察生活，探索知识的能力。
2、通过学习惠更斯原理，体会物理学家研究物理现象时极为巧妙的思维方法
【教学思路】
通过波面和波线的概念教学，是学生学会确定波面和波线；并向学生介绍子波的概念和惠更斯原理；用惠更斯原理推导波的反射定律和波的折射定律；这样教学的目的在于是学生开阔视野，了解科学家研究物理现象的极为巧妙的思维方法。通过例题和练习，使学生熟练掌握入射角、反射角、折射角和折射率的概念和反射定律和折射定律，并会应用解题。
【教学重点、难点】
1、观察和理解波的反射和折射现象。
2、理解波的反射定律和折射定律，知道波的反射和折射现象中反射角、折射角与入射角的关系。
3、理解波发生反射时的频率、波速和波长都不改变，而波发生折射时，频率不变，但波速和波长会发生变化。
【教学方法】
教法：实验观察法、指导阅读法和启发式讲授法。
学法：观察、阅读、思考讨论与交流。
【教学流程】
【教学过程及知识要点】
一、导入新课
生活中现象：向平静的水面丢下一石头，激起水波传播的情况。
现象1：水面上形成一系列圆形波；
现象2：波峰（谷）向各个方向传播。
（可采用发波水槽和实物投影仪，也可利用多媒体播放实验视频）
学生：观察实验，认识现象
二、新课教学