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人教2003课标版《2全反射》公开课教案优质课下载
（1）知道光疏介质和光密介质，认识光的全反射现象；
（2）掌握临界角的概念和发生全反射的条件；
（3）知道全反射棱镜及其应用，初步了解光导纤维的工作原理，认识光纤技术对社会经济生活的重大影响。
2.过程与方法
通过观察演示实验，理解光的全反射现象，概括出发生全反射的条件，培养学生的观察、概括能力；通过观察演示实验引起学生思维海洋中的波澜，培养学生透过现象分析本质的方法、能力．
3.情感态度与价值观
（1）渗透学生爱科学的教育，培养学生学科学、爱科学、用科学的习惯。
（2）生活中的物理现象很多，能否用科学的理论来解释它。
（3）更科学的应用生活中常见的仪器、物品．
【教学重点】
全反射条件，临界角概念及应用
【教学难点】
临界角概念、临界条件时的光路图及解题.
【教学过程】
◆实验引入
演示1：在一个大的玻璃缸中放入一枚硬币，用一只玻璃杯倒扣，观察实验现象。
演示2：弯曲的有机玻璃棒导光
我们知道，光在同一种均匀介质中沿直线传播，请大家观察这样一个实验。发现：弯曲的有机玻璃棒能导光。
◆图片观察
炎热晴天被淋湿的路面、海市蜃楼、液体中分外明亮的气泡
要解释这些现象，我们先要学习相关的知识。
◆课题2全反射
首先来看光疏介质和光密介质
任何介质的折射率都大于1，不同介质的折射率不同，我们把折射率较小的介质称为光疏介质，折射率较大的介质称为光密介质。
■板书1光疏介质和光密介质