人教2003课标版《2全反射》优质课教案设计

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课时：1课时

二、教学内容分析

本节是高中物理光现象教学中的重点内容之一，主要介绍了全反射现象、发生全反射现象的条件及全反射现象的应用，是反射和折射的交汇点。全反射现象的研究，既是对反射和折射知识的巩固与深化，又为“棱镜”的学习作了铺垫。全反射现象与人们的日常生活以及现代科学技术的发展紧密相关，所以学习这部分知识有着重要的现实意义。

全反射现象在生活中常会遇到，本节课从光的折射入手，通过合作探究让学生总结归纳出发生全反射的条件以及相关应用。重点是全反射现象及发生全反射的条件。通过两幅光路图的对比让学生总结出全反射现象并及时播放视频演示实验来验证同学们总结出的现象同时又抛出新的问题——临界角，为后续学习打下基础。

为了完成教学目标，特别采用了合作探究式的教学模式，设计中运用创设情景——播放一段海市蜃楼现象的视频引入课题，突出重点以使学生迅速进入学习状态；利用图片、动画、视频增强感官效果，做到理论联系实际，较好的完成教学目标。

三、教学（学习）目标与重难点

教学目标

1．知识与技能

（1）理解光的全反射现象。

（2）掌握发生全反射的条件及临界角的概念。

（3）理解海市蜃楼现象的原理。

（4）了解全反射现象的应用。

2．过程和方法

（1）通过 “课前导学案”使学生学会自学。

（2）培养学生运用全反射知识解释简单的实际问题的能力。

（3）通过学生间的合作探究活动，掌握发生全反射的条件及临界角。

（4）通过探究活动引起学生思维海洋中的波澜，培养学生独立思考的能力。

3．情感态度和价值观

（1）渗透学生崇尚科学、反对迷信的思想。

（2）培养学生团队合作精神及科学探究的意识。

教学重点

全反射现象，及其产生的条件和临界角概念的应用。

教学难点

全反射知识应用及现象解释。

四、学习者分析