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人教2003课标版《3光的干涉》精品教案优质课下载
本节内容选自人教版高中物理《选修3-4》第十三章《光》的第三节, 前面学生已经学习了光的折射和全反射的知识，在机械波一章中了解了波的干涉和衍射，知道发生干涉必须要有两个频率相同、振动情况完全一样的相干波源。本节内容是通过探究光的干涉现象发生的条件，介绍杨氏双缝干涉实验的原理，仔细的观察和描述光的干涉条纹特征，以及不同条件下条纹的间距，并能应用已学的波动理论来解释这些现象。
但是在机械波中学习波的干涉时，用两个频率相同的水波叠加就能发生水波的干涉现象，所以学生可能会认为只要频率相同的光也能发生干涉。所以本节的授课就基于学生对波的干涉有了一定认识的基础上，来介绍光的干涉发生的条件，通过多次实验不断提高学生的认知，让他们体会到杨氏双缝实验的设计巧妙，通过波动理论来解释自己所看到的现象，在不断的观察和思考中得到提升，并能运用所给的公式当场通过测量来计算红光的波长，体会该实验的实际应用，最后观察白光的干涉现象，并用本节课所学知识解释产生彩色条纹的原因。
三、教学目标
1．知识与技能
◆会观察与描述光的双缝干涉现象，认识单色光双缝干涉条纹的特征。
◆知道单色光双缝干涉亮、暗条纹形成的原理。
◆知道产生光的干涉现象的条件。
2．过程与方法
▲通过对实验观察分析，认识干涉条纹的特征，获得探究活动的体验。
▲尝试运用波动理论解释光的干涉现象。
▲体验观察到光的双缝干涉以支持光的波动说的假说上升为理论的方法。
▲通过机械波的干涉向光的干涉迁移，经历知识同化、抽象建模的物理思维过程。
3．情感态度与价值观
●体验探究光的干涉现象和测波长的艰辛与喜悦。
●欣赏光现象的奇妙和谐。
●了解光干涉现象的发现对推动光学发展的意义。
四、重点难点
重点：1．观察与描述光的双缝干涉现象。
2．双缝干涉中波的叠加形成的明暗条纹的条件及判断方法。
难点：用波动理论解释明暗相间的干涉条纹。
五、教具准备：
⑴实验装置：激光器2个，双缝，光屏3个，手电筒2个，皮尺，刻度尺
⑵多媒体课件：水波反射的视频，托马斯·杨双缝干涉实验原理视频， PPT课件
六、教学过程
游戏引入：