七年级上册（2013年1月第1版）《Reading ‘Visiting Shanghai’》优质课教案下载-慈溪市优课

学习水平

学习内容学习水平的描述语音能流利地朗读课文及与课文水平相当的短文, 语音、语调、句子重音和停顿基本正确。

词汇重点词汇

单词：

名词：area, beauty, bridge, building, centre, direction, dumpling, ﹡fountain, guide, pond, sightseeing, ﹡snack, ﹡temple;

动词：light, 形容词：modern, natural, traditional;副词：just;介词：across, outside词组：in the centre of ; in the north-west of ; light up; place of interest; travel guide

专有名词：Asia, Bangkok, Huangpu River; Jinmo Tower; Nanjing Road, Ocean Park; Oriental Pearl Tower, Place Museum. People’s Square; Pudong New Area; Sarah; Shanghai Grand Theatre; Shanghai Museum ; Summer Palace, the Bund; West Lake; Yu Garden语

言

技

能reading通过阅读一份关于上海的旅游介绍，了解上海的城市风貌和著名景点，并初步了解旅游指南的结构与介绍城市的方法,为听力、口语和写作作铺垫。listening

听城市介绍，根据关键词了解各个城市的特征，并与相应的图片配对，然后完成“城市名片”，巩固捕捉关键词笔记的听力技能。speaking通过对子活动，介绍自己所在城市的名胜古迹。writing根据所给提示完成一则有关上海的旅游指南，然后撰写一份自己所在城市的旅游指南。学习策略●采用BYOD网络教学模式，学会利用网络资源，浏览旅游网站，了解更多的亚洲城市。

●通过同义词归类来帮助记忆生词。

●小组合作完成对自己所在城市的介绍，并在QQ群、微信群、共享文件夹里分享与交流学习所得，共同进步。

●运用图片与“蛛网图”的提示，介绍上海的著名景点，加深对文章的理解。文化意识了解亚洲大城市的民俗风情、地域文化，以及中国和其他国家的世界文化遗产。情感态度通过对亚洲城市的了解，培养对异国文化、生活习俗、风土人情的兴趣，同时提高对本国文化的认识。 课题通过网络搜集资料，QQ群，微信群资源共享，小组合作设计一份某个城市“二日游”的行程表 Useful sentencesShanghai is one of the largest cities in the world.

It is a large public area with green grass, fountains and birds.

The Bund is where old Shanghai meets new Shanghai.

At night, these tall buildings light up the sky in every direction.

If you enjoy history and natural beauty, you will love this garden.

It’s an important part of Chinese history.

What will I see if I go there?2．能力发展目标：

1）能够在听、说、读、写等语言综合实践活动中运用本单元的重点词汇、句型与语法。

2）在学习中提高交流和传递信息的能力，在写作中句型使文章更连贯和流畅。

3）通过指导学生在模拟交际中运用所学的知识，培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力。

四、教学重点

1.学生熟练掌握重点词汇17个，短语5个

2.指导学生利用所学句型正确表达思想、进行交际活动。

3.熟练掌握BYOD教学模式在英语课堂的运用并在实践中熟练把握，实现真实情境与课堂情境、虚拟课堂与传统课堂、正式学习与非正式学习相结合的“混合式学习”模式。

五、单元教学重点

1. 通过形式多样的课堂活动与任务，帮助学生完成阅读理解、听力理解等学习任务。

2. 引导学生积极主动地探究学习，利用自带设备和网络资源，从教材以外的渠道去了解与本单元主题相关的文化背景信息、资料等，并且与同学进行相互交流，顺利开展包括口头汇报、写作展示等拓展活动，培养学生探究学习、自主学习、合作学习的能力。