选修3-4《4实验：用双缝干涉测量光的波长》优质课教案下载

选修3-4《4实验：用双缝干涉测量光的波长》最新教案优质课下载

观察光的干涉，了解该现象产生的条件，知道其在生产生活中的应用。会用双缝干涉实验测量光的波长。

【学情分析】

在前一节课的学习中，学生已经了解了光的干涉现象产生的条件，并开始了光的本性的思考。继而通过查阅资料、集体讨论了解了人来对光的认识过程，知道了托马斯?杨所做的双峰干涉现象，并对照机械波的干涉条件详细分析了双缝干涉仪的工作原理，但具体的实验现象对学生而言仍然是模糊的。

【核心素养】

（一）物理观念

1.进一步强化光的干涉现象明暗条纹产生的条件

2. 通过了解实验原理，理解并掌握如何通过双缝干涉测量光的波长。

3. 了解在日常生活和生产技术中有关光的干涉现象的应用情况

（二）科学思维

1.通过机械波与光波的比较，经历知识的迁移过程，同时提高学生分析物理问题的能力。

2. 利用分组实验操作，培养学生敏锐的观察能力、动手能力、推理能力以及团队协作精神。

（三）科学探究

1.在实验中，让学生体会用宏观量测量微观量的方法。

2.在探究影响条纹间距的诸多因素的过程中，加深对控制变量法的认识。

3.在专题探究中体验“提出假说—理论分析—实验验证”的科学探究过程。

（四）科学态度与责任

1.通过观察色彩缤纷的光的干涉现象，增强学生对物理学的兴趣。

2.培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。

3.培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。

【教学重点】双缝干涉测量光的波长的实验原理以及实验操作

【教学难点】△x、L、d、λ 的准确测量

【教学方法】

复习题问、理论推导、实验探究

【教学过程】

复习提问