选修3-4《5光的衍射》精品优质课教案设计

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　　3、知道观察到明显衍射的条件

（二）过程与方法

　　了解单缝衍射、小孔衍射，并能用相关知识对生活中的有关现象进行解释和分析．

（三）情感态度价值观

　　1、让学生知道科学研究必须重视理论的指导和实践的勤奋作用；

　　2、必须有自信心和踏实勤奋的态度；

　　3、在学习中也要有好品质、好作风．

?教学重点、难点

1. 通过众多的光的衍射实验事实和衍射图片来认识光的波动性．?

2．光的衍射现象与干涉现象根本上讲都是光波的相干叠加．?

3．正确认识光发生明显衍射的条件．?

4．培养学生动手实验能力，教育学生重视实验，重视实践．?

?教学方法：探究法?

?（－）引入新课

回顾：观看水波，提问：发生明显衍射现象的条件是什么？（学生回答）

障碍物或孔的尺寸比波长小或者跟波长相差不多.

引入：光是否具有衍射现象？如果有衍射现象，为什么在日常生活中我们没有观察到光的衍射现象呢？

怎样才能观察到光的衍射现象？

（二）教学过程

一、光的衍射

分组实验：用游标卡尺做一单缝，用激光灯观察光的衍射现象。

学生观察实验现象，总结现象的特点，引出光的衍射的概念。

1、光的衍射：

光离开直线路径绕过障碍物，到达阴影里的现象叫做光的衍射现象。

2、明显衍射的条件