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《6光的偏振》新课标教案优质课下载
能力目标
通过光的偏振现象和机械波的偏振现象的实验对比，理解光波是横波的实质．
情感目标
培养良好的物理实验习惯，学会用理论指导实践，用实验来验证理论．
知道在学习物理的过程中，做好实验的重要性．
教学重难点
教学重点：利用偏振现象说明光是横波
教学难点：偏振现象应用的理解
课时安排：1课时
教学过程
新课引入?
复习：横波纵波的概念
实验演示：神奇的显示屏
电脑屏幕随着偏振片的转动，发生明显的明暗的变化。。学生观察到这一奇妙的现象时，都不由地发出惊叹声，不禁问道：为什么会发生这种现象呢？学生的学习兴趣和积极性被充分调动起来。
新课教学
波有横波和纵波之分，光是横波还是纵波，是否所有的波都有偏振现象，日常生活中有哪些常见的偏振现象，对我们的生活有些什么样的影响，我们一起来学习和探讨。?
为了更好的理解和解释光的偏振现象，我们从直观、具体的机械波的分析入手。
一、机械波的偏振
取一软绳和中间有一“狭缝”的硬纸板，使软绳从“狭缝”中穿过，请两位同学分别控制绳的两端，其中一端固定不动，另一端的同学上下抖动，形成一列绳波。调节狭缝的方向，第一次与绳波的振动方向相同，第二次与绳波的振动方向垂直，观察绳波经过狭缝后的现象。
现象：绳波的振动方向与狭缝的方向平行时，传播情况正常；振动方向与狭缝方向垂直时，绳波经过狭缝后消失。?
用一弹簧经过“狭缝”，轻拨弹簧，形成一列弹簧波。旋转狭缝方向，观察弹簧波的情况。?
现象：无论“狭缝”如何，弹簧波均正常传播。?
结论：横波的振动方向与狭缝方向垂直时，波的传递受到影响，这种现象就是偏振现象，偏振是横波特有的现象。
二、光的偏振?
光波是横波还是纵波，也可用类似的方法检验。?