《8激光》优质课教案下载

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（二）过程与方法

1．通过课外阅读，收集整理有关激光应用的资料，培养加工处理信息的能力。

2．通过对激光的特点及应用的学习，培养应用物理知识解决实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观

通过对激光应用的学习，使学生感受到科学知识的无究力量，培养热爱科学的品质。

二、教学重点

激光与自然光的区别以及激光特点和应用。

三、教学难点

激光与自然光的区别。

四、教学方法

1．通过对自然光的分析，提出激光的相干性。

2．通过学生课前阅读，初步了解激光的特点及广泛应用。

3．通过收集激光方面的材料，讨论交流，进一步掌握激光的特点及应用知识。

4．通过观看录像，进一步加深对激光知识的了解。

五、教学过程

（一）引入新课

师：课前大家已经阅读了课文，了解了激光是自然界没有的光，首先我们来看看它与自然光有什么不同。

（二）进行新课

1．自然光和激光

自然光（例如白炽灯）激光原子发光方向，时刻不确定

频率不一样

不能发生干涉

非相干光频率一样

能发生干涉（双缝干涉实验）

人工产生的相干光都是原子受激发处于不稳定状态发射出来的师：通过上表的比较，同学们可以看到，激光的第一个特点就是它是一种人工相干光。激光还有许多与自然光不同的特点，请大家自己总结。