选修3-4《8激光》优质课教案设计

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2、过程与方法

（1）通过课外阅读，收集整理有关激光应用的资料，培养加工处理信息的能力.

（2）通过对激光的特点及应用的学习，培养应用物理知识解决实际问题的能力.

3、情感态度与价值观

通过对激光应用的学习，体验现代科技的神奇，发现的科学的美妙

二、教学重点难点

重点：激光与自然光的区别

难点：激光的应用

三、教学方法

教师启发、引导，学生讨论、交流

四、实验教具及媒体

多媒体课件、投影仪、计算机

五、课前准备

1．学生的学习准备：预习本节课的内容，初步了解激光特点和应用

2．教师的教学准备：多媒体素材，导学案的准备

3. 课间发导学案

六、教学过程

1、多媒体演示，激发兴趣，导入新课

（1）多媒体演示：激光武器

（2）教师导入：一束光为什么就会有这么大的威力，把船只击毁呢？（展示本节课题，引入新课）

2、学生自行阅读课本内容分组讨论并完成导学案，并限时10分钟左右完成一下，然后分组回答

探究问题：

（1）究竟什么是激光呢？

激光是原子受激辐射产生的光。发光的方向、频率、偏振方向均相同，两列相同激光相遇可以发生干涉。激光是人工产生的相干光。

（2）激光是如何产生的？