选修3-4《8激光》精品优质课教案设计

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（二）过程与方法

1、通过课外阅读，收集整理有关激光应用的资料，培养加工处理信息的能力。

2、通过对激光的特点及应用的学习，培养应用物理知识解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观

通过对激光应用的学习，使学生感受到科学知识的无究力量，培养热爱科学的品质。

教学重点：

激光与自然光的区别以及激光特点和应用。

教学难点：

激光与自然光的区别。

教学方法：

阅读、讨论交流

教学用具：

激光手电筒、投影仪、三段有关激光的录像材料。

教学过程：

（一）引入新课

教师：课前大家已经阅读了课文，了解了激光是自然界中没有的光，首先我们来看看它与自然光有什么不同。

（二）新课教学

1、自然光和激光

（投影）

自然光（例如白炽灯）激光原子发光方向，时刻不确定

频率不一样

不能发生干涉

非相干光

频率一样

能发生干涉（双缝干涉实验）