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选修3-4《2电磁振荡》优质课教案下载
三、教学核心素养
认识LC回路产生电磁振荡的现象,了解LC回路工作电流、电量变化的规律。
2、通过电磁振荡的观察和分析,培养学生的推理能力、观察能力和超常思维能力,使学生逐步掌握研究物理问题的科学方法。
3、 通过本节课的学习,激发学生的学习兴趣,培养他们严谨的科学态度。
四、教学重点
LC回路工作过程及相关物理量变化的规律。
五、教学难点
理解电磁振荡一个周期内电流的变化规律。
六、教学方法
自主学习法、小组合作交流法、探究法、多媒体教学法。
七、教具
多媒体课件、电磁振荡实验视频、电磁振荡多媒体模拟动画、导学案。
八、教学活动过程
(一)导入
1、情境导入:通过多媒体观察嫦娥三号月球探测器在月球表面的活动,了解地球上的科学家是通过什么信息来控制它的?
2、知识回顾:根据麦克斯韦的理论,电磁波是怎么产生的?(学生回答)
(二)课堂知识学习活动
电磁振荡的产生
学生自主学习:通观察振荡电流产生的实验演示视频,阅读教材78页相关内容,结合视频现象和下列振荡电路图完成以下问题:
什么是振荡电流和LC振荡电路?
学生自主学习后在导学案上展示:
振荡电流:
。
振荡电路:
。