《2电磁振荡》优质课教案设计

《2电磁振荡》教案优质课下载

三、学情分析

作为高二学生通过电容器和电磁感应的学习，已经建立了基本的理论体系。根据学生的认知规律和物理规律的基本特征，学习本节内容时通过实验和课件模拟，为学生提供丰富的、直观的感性材料。充分调动学生的主动性和积极性，让学生积极参与教学，指导学生掌握基本的学习过程。

四、三维目标

知识与技能

1．知道振荡电流、振荡电路及LC电路的概念，掌握LC回路中振荡电流的产生过程。

2．理解LC振荡电路中的能量转化情况，掌握振荡电路的变化规律。

3．掌握电磁振荡周期与频率公式，知道无阻尼振荡和阻尼振荡的概念。

过程与方法

通过电磁振荡的观察、分析和应用，归纳电磁振荡问题的分析思路和方法，培养学生 综合运用物理知识分析问题、解决问题的能力和良好的学习习惯，提高学生的综合素质。

情感态度与价值观

结合电磁振荡的实验、分析和探索过程，培养学生独立钻研、大胆探索、实事求是

的科学精神。

2.让学生感受物理学科研究的方法和意义，促进学生全面和谐的发展。

五、教学重点

LC回路的工作过程及相关物理量的变化规律。

六、教学难点

振荡电流产生的物理原因和物理实质。

七、教学方法

实验法、讨论法、类比法、合作探究、自主学习

八、教 具

灵敏电流计G、电池组、开关、导线、电磁振荡演示仪

九、教学设计

(一)引入新课

一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴，时间如此的宝贵，我们用电子钟记录时间，电子钟的核心元件就是应用电磁振荡的原理，究竟什么是电磁振荡，让我们开始今天的学习。

(展示学生急于了解的问题，激发学生的求知欲)