选修3-4《3电磁波的发射和接收》集体备课教案设计

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2．了解有效地发射电磁波的两个条件。　　

3．了解调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振在电磁波发射、接收过程中的作用。

　　4．通过对电磁波的发射、传播、接收过程及基本电路的简单分析，领会无线电波在实际生活、生产中的作用。

（二）过程与方法：

1．通过课前自己动手组装实验仪器，以及课上实际演示电磁波的发射和接收过程，提高动手能力。

2．通过观察总结，了解无线电波的基本应用，学会基本原理，了解现代技术的应用方法。

（三）情感、态度与价值观：

1．通过课前小组组装实验仪器，以及课上实际演示电磁波的发射和接收过程，提升合作意识。

2．通过组装过程中的问题解决以及演示前的准备工作，提高动手能力和探究意识。

3．通过对无线电波应用原理的认识，感悟科学技术的价值和重要性，端正科学态度，培养科学的价值观和科学研究精神。

4．通过对本节课的学习，体会科学与技术的结合之美。

【学情分析】

1．本节是本章的重点内容，与生活联系紧密，具有较强的实用性。虽然高考考查不多，但对学生思维发展，以及以后的学习生活有指导性的意义。

2．学生对电磁波的应用了解较多，能说出无线电通信在生活中的一些应用。但是大部分同学的无线电知识比较匮乏，因此课前组装过程和课上实验过程中，需要教师不断提供指导。通过自己动手做实验的过程，也能提高学生的动手能力和对科学实验的兴趣。

【教学重点】

1．电磁波有效发射的条件，调制的含义及调制方式。

2．无线电波接收原理。

【教学难点】

1．无线电波调制的含义及调幅和调频的区别。

2．对“电谐振”概念的理解。

【教学用具】

　　多媒体课件、音乐播放器、收音机、兴趣小组学生自制小音箱、自制无线话筒、各小组组装的简易电磁波发射和接收装置

【教学方法】

　　讲解法、探究法、学生展示法、小组合作交流法、分析类比法

【教学过程】