选修3-4《5电磁波谱》新课标优质课教案设计

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重点重难点

无线电波、红外线、紫外线、X射线、γ射线的特点及应用

设计思想

本节内容属于“非主干”的知识，要求较低。而且教材具有可阅读性强、可拓展性强的特点，各种电磁波的特点与应用，贴近生活、可阅读性强；?电磁波与生活密切相关，使得这部分知识具有极强生活基础，可以引申出很多课本知识以外的拓展。教学主要采用学生自主阅读自主归纳整理的方法。培养学生双语学习能力

教学资源 课件

教学设计

【课堂引入】

问题：复习电磁波的发射和接收。

远距离传输电磁波，主要传输的是波长较长的无线电波，今天我们来学习电磁波庞大家族中各种波段的电磁波。

【课堂学习】

学习活动一：光的电磁说

问题1：关于光的本性，自古以来有两种学说？

两种学说的代表人物及基本观点。

⒈ 19世纪六十年代，麦克斯韦(Maxwell)：光是一种电磁波

⒉1887年，赫兹(Hertz)证实了电磁波的存在，从而证明了光的电磁说的正确性

学习活动二：电磁波

无线电波(radio waves)

波长大于1mm（频率小于300GHz）

Radio waves have the largest wavelength (波长）in the electromagnetic spectrum(电磁波谱）.One of their main uses is to carry messages and signals over large distance.

无线电波主要用于通信、广播及其他信号传输

微波（Microwaves）

If microwaves （微波）strike a metallic（金属的） object they are reflected（反射）.This is the principle（原理） behind radar which is used to detect （侦察）the movement of aircraft,ships and cars.RADAR stands for Radio Detection And Ranging（定位）.

例： RADAR-----无线电探测和定位

射电望远镜

2红外线（infrared rays）1800年 ，［英］赫歇尔（Herschel）发现