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人教2003课标版《1实验：探究碰撞中的不变量》公开课教案优质课下载
探究物体在碰撞中的不变量；
通过实验，经历寻找碰撞中的“不变量”的过程，领会实验的基本思路，体会实验后的数据处理过程；
通过分组讨论得到一维碰撞中的不变量的表达式，并定义动量的概念；
通过习题深化对动量及其矢量性概念的理解，并能明确动量和动能的区别。
重、难点
了解实验原理，体会一维碰撞实验中不变量的探究过程，掌握一维碰撞前后速度的测量方法；
理解动量的基本概念及其矢量性，并明确动量和动能的基本联系和区别。
评价任务
通过完成实验导学，达成目标1
通过完成实验探究，达成目标2
通过完成结论整合，达成目标3
通过完成课堂习题，达成目标4
学习过程
【实验导学】
摆球实验：多个质量相等的金属小球均用双线摆悬挂，将第一个小球拉高到一定位置，放手使其自由落下，第一个小球撞击到其他小球。
提出猜测：最后的一个小球被撞击后出现什么现象？若改变小球质量，使得m1≠m2，会出现什么现象？
课本P5问题与练习：对碰撞中可能的不变量进行猜想。
碰撞过程中2球获得了速度，是否是1球把速度全部传递给了2球？
碰撞过程中2球获得了动能，是否是1球把动能全部传递给了2球？
碰撞过程中2球增加的物理量与1球所减小的这个量相等？
【实验探究】
实验原理
在一维碰撞的情况下，令两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前的速度分别为v1、v2，碰撞后的速度分别为v1’、v2’，如果速度的方向与我们设定的坐标轴的正方向一致，取正值，反之则取负值，探究碰撞前后的不变量。
2、实验步骤
安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；