1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《1实验：探究碰撞中的不变量》优质课教案下载
2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法．
3、掌握实验数据处理的方法．
（二）过程与方法
1、学习根据实验要求，设计实验，完成某种规律的探究方法。
2、学习根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法。
（三）情感、态度与价值观
1、通过对实验方案的设计，培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性。
2、通过对实验数据的记录与处理，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题，解决问题，提高创新意识。
3、在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力。
4、在对现象规律的语言阐述中，提高了学生的语言表达能力，还体现了各学科之间的联系，可引伸到各事物间的关联性，使自己溶入社会。
【教学重点】
碰撞中的不变量的探究
【教学难点】
速度的测量方法、实验数据的处理．
【教学方法】
教师启发、引导，学生自主实验，讨论、交流学习成果。
【教学用具】
投影片，多媒体辅助教学设备；完成该实验实验室提供的实验器材，如气垫导轨、滑块、打点计时器等
【新课内容】
引入：
碰撞是自然界常见的现象。展示3个有碰撞有关的情景：汽车相撞、微观粒子碰撞、台球碰撞。
关注的两个台球之间的碰撞，模拟台球碰撞的小实验：
演示实验1：运动的小球A与静止的小球B相碰，碰后两球运动方向不在同一直线上；
演示实验2：运动的小球A沿直线导轨与静止的小球B相碰，碰后两球沿原来直线导轨运动。
师生小结：碰撞前后两物体运动方向不在同一直线的，称为一维碰撞，即正碰；碰撞前后两物体运动方向不在同一直线的碰撞，称为斜碰。