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选修3-5《1实验：探究碰撞中的不变量》集体备课教案优质课下载
教学设计………………………………………… P03
教案……………………………………………… P09
参赛录像课（高中）
探究碰撞中的不变量
教学设计方案
教学设计思想
教学目标：
1、知识目标
1）知道物体在碰撞过程中存在守恒量即动量．
2）理解动量的概念，知道动量的定义．知道动量是矢量．
3）理解冲量的概念，知道冲量的定义．知道冲量是矢量．
2、能力目标
1）培养学生的实验技能，特别是数据采集和分析的能力．
2）培养学生处理数据并进而归纳出结论的能力．
3、情感目标
1）经历两个物体碰撞前后是否有什么物理量保持不变的猜想过程．
2）通过实验探究，经历寻找碰撞中“不变量”的过程，领会实验的基本思路，感悟自然界的统一、和谐．
3）在实验中培养学生团结协作的精神．
重点、难点：
教学的重点在于有关冲量和动量的计算；难点在于建立并理解动量和冲量的概念。
随着教学改革的不断深入和发展，现代教学对中学物理提出了新的教学理念：
1、以知识和技能为载体，让学生经历科学研究的过程，以教师教学方式的转变促进学生学习方式的转变，注重过程与方法，改革以书本为主、实验为辅的传统教学模式，鼓励将现代信息技术、多媒体技术应用于物理教学中。
2、强调认知过程对学生发展的必要性和重要性