人教2003课标版《2动量和动量定理》优质课教案下载

人教2003课标版《2动量和动量定理》优质课教案下载

1．理解动量和冲量的定义及其矢量性，会正确计算一维空间内物体动量的变化。

2．理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力。

3．能够初步利用动量定理解释有关现象和解决实际问题。

二、过程与方法

（1）通过对动量定理的探究过程，尝试用科学探究的方法研究物理问题，认识物理模型工具在物理学的作用。

（2）能够应用动量定理处理一些与生产和生活相关的实际问题，在分析、解决问题的过程中培养交流、合作能力。

三、情感 、态度与价值观

通过运用所学知识推导新的规律，培养学生学习的兴趣。激发学生探索新知识的欲望。通过分组实验，培养学生的实验操作，观察，分析能力，培养学生的合作意识。

【教学重点】理解动量定理的确切含义和表达式。

【教学难点】动量和冲量方向问题的理解

【学法指导】

问题串驱动教学，培养学生思维能力

【教具准备】

生鸡蛋、海绵（桌布）、报纸。

【教学活动设计】

问题一：

师：演示两个对比试验：生鸡蛋直接垂直打到墙上和打到软桌布上。

为什么同样的鸡蛋命运不同呢？（激发学生探索和学习的愿望）

师：像这样的例子在生活中还有很多，同学们能举例吗？

展示三幅图片：1、船沿上的废旧轮胎；2、苹果的包装泡沫网；3、摩托车帽里的衬垫。

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从这些生活实例能发现怎样的物理规律呢？（学生相互讨论1分钟）

问题二：这里涉及了怎样的动力学量？

（叫一个学生回答）猜想出：力F、速度V、时间t，还有别的量吗？

师：如果老师把上面实验中的鸡蛋换成别的物体，又会怎样呢？