人教2003课标版《2动量和动量定理》优质课教案下载

人教2003课标版《2动量和动量定理》最新教案优质课下载

4. 会用动量定理解释有关现象和处理有关的问题。

【能力与方法】

1. 通过对动量定理的探究过程，尝试用科学探究的方法研究物理问题，认识

物理模型工具在物理学的作用。

2. 能够应用动量定理处理一些与生产和生活相关的实际问题，在分析、解决

问题的过程中培养交流、合作能力。

【情感态度与价值观】

1. 有参与科技活动的热情，有从生活到物理，从物理到生活的意识。

2. 有善于发现问题的精神，并具有解决问题的能力。

3. 培养学生正确的价值观和人生观，明白只有勤奋努力才可能有丰硕的收获，寄

希望于侥幸是不可取的。

【教学重点】

利用动量定理来解释生活中的一些现象。

【教学难点】

动量和冲量方向问题的理解

【教学方法】

利用多媒体课件，让学生清楚地认识到动量定理在生活中的普遍性；

引经据典法：通过对故事的创新旧事新演，最大限度调动学生学习的积极性

和学习的兴趣。

【自主学习】

指导学生完成“知识体系梳理”

【新知探究】

主题一：动量和冲量

导入：演示实验：鸡蛋从半米高处下落，如果落在桌面上会出现什么结果？我现在把他落到盒子里，会不会烂呢？演示让学生猜想结果，以及思考鸡蛋为什么没有裂烂？带着问题进入本节课的学习。

回忆第一节“追寻碰撞中的守恒量”与哪些物理量有关？我们给这个物理量一个新的物理名称----动量。