选修3-5《2动量和动量定理》精品优质课教案设计

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过程与方法：在物理问题中学会从不同的角度分析同一问题。

情感态度与价值观：引导学生感受对于牛顿力学和动量两个角度分析问题的区别。

教学重点：(动量、冲量公式的应用

(动量定理的应用

教学难点：动量定理的使用

教学方法：讲授法、讨论法

课时安排：2课时

教学过程：

复习：选修3-5的基本内容我们已经学习过了。从今天开始我们对这部分内容进行复习。首先我们复习第16章动量守恒定律的内容。本章主要分为5个知识点：动量、冲量、动量定理、动量守恒定律以及解决碰撞和反冲问题是动量守恒定律的重要应用。

本节课我们先复习前三个知识点。

物体的动量：运动物体的质量和速度的乘积叫动量

P=mv

①动量是从动力学的角度描述物体运动状态的物理量。

②动量是矢量，其方向与速度的方向相同。

③动量是状态量，它与某时刻物体的质量和瞬时速度相对应。

④动量具有相对性，其速度的大小跟参考系的选择有关，通常都以地面为参考系。

动量的变化量

既然动量表示的是某一状态物体具有的动量，那么经过一段时间物体的动量就存在变化量。

动量的变化量是物体(或物体系)末动量与初动量的矢量差。

?P=P2-P1

这是动量变化量的定义式，这是一个矢量关系式。△P也是一个矢量。动量的变化量△P是一个过程量，它描述在某一过程中，物体动量变化的大小和方向。

若物体的质量不变，则 △p=m△v

举例说明：一个小球质量为m，以v1的初速度水平抛出，落地时速度为v2，则这一过程中动量的变化量。