人教2003课标版《2动量和动量定理》精品优质课教案设计

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二、教学重点：

理解动量定理的确切含义和表达式

三、教学难点：

会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题

四、教学用具：

生鸡蛋、较厚的海绵垫、细线、金属小球、橡皮筋、铁架台等

五、教学过程

演示引入新课

演示课件1鸡蛋落地;

【演示】一个鸡蛋从一米高的地方落到厚的海绵垫上(提示学生注意观察，演示课件1鸡蛋落地)，发现鸡蛋不会被打破.

在日常生活中，有不少这样的事例:跳远时要跳在沙坑里;跳高时在下落处要放海绵垫子;从高处往下跳，落地后双腿往往要弯曲;轮船边缘及轮渡的码头上都装有橡皮轮胎等.这样做的目的是为了缓冲.而在某些情况下，我们又不希望缓冲，比如用铁锤钉钉子.

p=mv p’=mv’

图7-7

p=mv p’=mv’

图7-7

为了解释这类现象，我们就来学习关于动量定理的知识.

【板书】二、动量定理

进行新课

下面以一个物体在恒定的合外力作用下进行动量定理的理论推导.

【板书】一、理论推导

推导的依据:牛顿第二定律和运动学的有关公式.如

图7-7所示，物体的初动量为p=mv、末动量为p‘ =mv‘，经历的时间为t ，由加速度的定义式由牛顿第二定律F=ma=，可得Ft=mv’－mv，

即Ft=p‘－p