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《2动量和动量定理》精品教案优质课下载
学情分析
学生已经掌握了动量概念，会运用牛顿第二定律和运动学公式等，为本节课的学习打下了坚实的基础。高中生思维方式逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中需要以一些感性认识为依托，加强直观性和形象性，以便学生理解。
三维目标：
知识与技能:
(1)进一步理解动量的概念;
(2)初步理解冲量的概念;
(3)初步掌握动量定理,并能应用这个定理讨论和解释一些简单的问题。
过程与方法:
(1)通过问题研究,培养学生研究实际问题的能力和创新精神;
(2)通过阅读教材和分析、讨论问题，培养学生自主学习的能力；
(3)通过演示实验、学生分组实验和电脑操作，培养学生的观察能力和实践能力。
情感、态度与价值观:
培养学生学习物理的兴趣,激发其探求知识的欲望和学习的积极性、主动性，领悟科学研究的基本方法。
教学重点：动量定理的来龙去脉。
教学难点：应用动量定理解释实际问题。
教具准备：计算机、力学传感器、多媒体课件等
课时安排：2课时（本节为第一课时）
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
（一）