人教2003课标版《2动量和动量定理》集体备课教案设计

人教2003课标版《2动量和动量定理》集体备课教案优质课下载

教学重点、难点：

动量和冲量的矢量性

会用动量定理解决问题

教学过程：

多媒体展示教学目标，让学生明确学习目标

复习导入

提问：碰撞中的不变量是什么？

学生：mv

教师：通过上节课的学习，我们知道mv这个物理量具有特别的意义。物理学中，把它定义为动量。

自主学习

自主学习动量的基础知识并填空

1、物体的 与 的乘积，即p= 。动量是 量

2、动量的单位 符号 。

3、方向：动量是 量，它的方向与 方向相同

教师讲评：

动量是矢量，具有方向性。所以动量的合成遵循平行四边形定则。

应用举例：课本p7例1，重点讲解解题过程和注意事项：1、规定正方向2、符号的含义

四、讨论探究：

一质量为m的物块，在合外力F的作用下做匀变速直线运动。t时刻物体速度为v，t′时刻物体速度为v′，探究合外力F的表达式

学生板书展示讨论成果，教师点评

五、思考讨论：

思考讨论公式 的物理意义

（与加速度的定义式对比进行分析）

牛顿第二定律的另一种形式：物体动量的变化率等于物体所受合外力

教师讲评上述公式的变形