人教2003课标版《2动量和动量定理》集体备课教案设计

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三、教学目标

知识与技能:

1．理解动量的变化和冲量的定义；

2．理解动量定理的含义和表达式，理解其矢量性；

3．会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握动量定理的简单计算

过程与方法: 通过运用牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理表达式，培养学生逻辑运算能力。

情感态度与价值观：

1.?通过运用所学知识推导新的规律，培养学生学习的兴趣,激发学生探索新知识的欲望。

2.?通过用动量定理解释有关物理现象，培养学生用所学物理知识应用于生活实践中去，体现物理学在生活中的指导作用。

四、教学重难点

教学重点：理解动量的变化、冲量、动量定理的表达式和矢量性

教学难点：用动量定理解释有关物理现象，针对动量定理进行简单的计算

五、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境

演示锤子钉钉子和重物下抽纸。

观察、体会、思考

通过演示实验，激发学生兴趣，设疑，为动量定理做铺垫

预习提问:

1.动量的定义

2.动量的方向

3.动量是过程量还是状态量