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人教2003课标版《3动量守恒定律》优质课教案下载
1．通过理论推理，到实验验证的过程。
2．通过例子分析，使学生在思考中认识动量守恒的条件
3．明确运用动量守恒定律分析问题的基本思路
（三）情感、态度与价值观
1、?使学生保持对科学的求知欲,培养学生实事求是的科学态度。
2、?培养学生理论与实践相结合的思想。
★教学重点
动量守恒定律的推导、理解和应用。
★教学 难点
动量守恒定律的条件判断。
★教学方法
教师启发、引导，学生讨论、交流。
★教 学用具：
多媒体辅助教学设备
★课时安排
1 课时
★教学过程
（一）引入新课
上节课我们重点研究了单个物体动量变化规律，如果是几个物体发生相互作用时它们总的动量又有什么规律呢？
（二）进行新课
一、基本概念
系统：两个或多个相互作用的物体组成的整体。
外力：系统以外物体对系统内物体的作用力
内力：系统内物体相互间的作用力
二、动量守恒定律