人教2003课标版《3动量守恒定律》集体备课教案设计

人教2003课标版《3动量守恒定律》集体备课教案优质课下载

通过分小组合作完成实验，培养动手实验能力、收集和处理实验数据能力、团队协作能力。

情感态度与价值观

深刻理解动量守恒定律，练习使用动量守恒定律解决生活、生产中的问题。

教学重点、难点:

重点: 是动量守恒定律的内容及理解。

难点: 是运用动量守恒定律解决实际问题。

教学过程：

一 引入新课

观看视频、图片了解碰撞现象，演示牛顿摆思考现象背后的本质。

二 新课教学

（一） 系统 内力和外力

【学生阅读讨论，什么是系统？什么是内力和外力？】

（1）系统：两个或两个以上相互作用的物体组成的整体叫系统。

（2）内力：系统内物体相互间的作用力。

（3）外力：系统以外物体对系统内物体的作用力。

〖教师对上述概念给予足够的解释，引发学生思考和讨论，加强理解〗

注意：内力和外力随系统的变化而变化。

（二） 动量守恒定律的理论推导

运用牛顿第二定律和牛顿第三定律推导出，匀速运动的两物体碰撞前后，动量遵循 的规律。

（三）实验验证动量守恒定律

利用光电门和光电门传感器测量并记录两小车碰撞前后的速度，再计算出系统碰前总动量和碰后总动量，从而验证碰撞过程中，系统动量是否守恒。

通过截屏保存到电脑上，例如在D盘中新建一个文档来保存。将实验数据通过投影仪展示并评价。

还可记录在学案中的实验数据记录表中。

2.通过视频学习使用，验证另一种情景下（弹开）的动量守恒，

（四）．动量守恒定律