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选修3-5《4碰撞》集体备课教案优质课下载
2．了解微粒的散射
（二）过程与方法
通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。
（三）情感态度与价值观
感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。
教学重点：用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题，弹性碰撞和碰撞的两个结论的导出和应用。
教学难点：对各种碰撞过程的分析
教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。
教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备
课时安排：1 课时
教学过程
（一）复习前面相关知识
1、动量守恒的条件：（1） 不受外力。
（2）受外力,但外力矢量和为零。
（3）外力矢量和不为零,但合外力远大于内力。
2、表达式：m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
（二）引人新课
动量守恒定律的具体应用之一就是在碰撞现象中。碰撞是生活中普遍的现像，如打台球、打网球等，下来（观看动画）这节课我们就来研究在碰撞中有关动量守恒的问题。
（三）进行新课
一、碰撞： 相对运动物体相遇时，在极短的时间内运动状态发生显著变化的过程。
特点：1、作用时间很短。
2、物体间作用力很大（内力>>外力）。
总结：由碰撞特点，碰撞前后满足动量守恒定律。
思考：碰撞过程也一定遵从能量守恒定律吗？例如，两个物体相遇，碰撞之前它们的动能之和与碰撞之后的动能之和相等吗？
（参考课本P14“思考与讨论”）