选修3-5《4碰撞》优质课教案下载

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教学重点：用动量守恒定律、机械能守恒及是否符合实际情况来讨论碰撞问题

教学难点：对各种碰撞问题的理解．

教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。

教学用具： 投影片，多媒体辅助教学设备

教学过程

复习提问：

1什么是弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞?

2什么是对心碰撞和非对心碰撞?

3碰撞问题的分析思路？

（1）系统动量是否守恒．

(2)判定物理情景是否可行

(3)碰撞后动能不增加

例题讲解

（一）两个小球碰撞

例1(多选)小球A以速度v0向右运动，与静止的小球B发生正碰，碰后A、B的速率分别是v0/4和v0/2 ，则A、B两球的质量比可能是(　　)

A．1∶2 B．1∶3

C．2∶3 D．2∶5

变式1在光滑水平面上，有两个小球A、B沿同一直线同向运动(B在前)，已知碰前两球的动量分别为pA＝12 kg·m/s、pB＝13 kg·m/s，碰后它们动量的变化分别为ΔpA、ΔpB.下列数值可能正确的是(　　)

A．ΔpA＝－3 kg·m/s、ΔpB＝3 kg·m/s

B．ΔpA＝3 kg·m/s、ΔpB＝－3 kg·m/s

C．ΔpA＝－24 kg·m/s、ΔpB＝24 kg·m/s

D．ΔpA＝24 kg·m/s、ΔpB＝－24 kg·m/s

练习1 ：质量相等的A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，A球的动量是 7 kg·m/s，B球的动量是5 kg·m/s，当A球追上B球时发生碰撞，则碰撞后A、B两球的动量可能值是（ ）

A. pA =6 kg·m/s,pB=6kg·m/s

B. pA =3 kg·m/s, pB =9 kg·m/s