《4碰撞》精品优质课教案设计

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（二）过程与方法

通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。

（三）情感、态度与价值观

感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。

★教学重点：用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题

★教学难点：对各种碰撞问题的理解．

（一）引入新课

碰撞过程是物体之间相互作用时间非常短暂的一种特殊过程，因而碰撞具有如下特点：

1．碰撞过程中动量守恒．

提问：守恒的原因是什么？（因相互作用时间短暂，因此一般满足F内>>F外的条件）

2．碰撞过程中，物体没有宏观的位移，但每个物体的速度可在短暂的时间内发生改变．

3．碰撞过程中，系统的总动能只能不变或减少，不可能增加．

提问：碰撞中，总动能减少最多的情况是什么？（在发生完全非弹性碰撞时总动能减少最多）

熟练掌握碰撞的特点，并解决实际的物理问题，是学习动量守恒定律的基本要求．

（二）进行新课

【问题在研究】

1.思考与讨论问题研究，让学生明白此碰撞动量守恒、机械能守恒

2.第三节习题2再研究，让学生明白此碰撞动量守恒、机械能守恒

通过这两个问题处理提出弹性碰撞的概念。

3. 第三节例1再研究，让学生明白此碰撞动量守恒、机械能损失，而且碰撞后以相同的速度一起运动，这种碰撞机械能损失最大，提出非弹性碰撞的概念、完全非弹性碰撞的概念。

【弹性碰撞研究】

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

1.动量守恒

2.机械能守恒

3.数据处理