选修3-5《4碰撞》优质课教案下载

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（2）掌握弹性碰撞中等质量交换速度。

2、过程与方法：通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。

3、情感、态度与价值观：感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。

教学重点：用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题

教学难点：对各种碰撞问题的理解．

教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。

教学用具：多媒体辅助教学设备。

课时安排：1课时

教学过程：

（一）引入新课

观看小球碰撞视频，引出碰撞的分类和概念。

提问：碰撞的特点？

一、碰撞的特点

共性: 相互作用时间短 作用力变化快 系统动量守恒

个性: 有些碰撞碰后分开，有些碰撞碰后粘在一起； 有些碰撞沿一条直线，有些碰不在一条直线上；可能机械能守恒，有些过程机械能可能不守恒……

二、碰撞的分类（观看ppt）

分类方式之一：从碰撞速度方向分类：

对心碰撞----正碰

碰撞前后物体在同一条直线上运动

非对心碰撞----斜碰

碰撞前后物体不在同一条直线上运动,且碰撞后速度都偏离原来方向

散射--微观粒子的碰撞（简单介绍）

散射：在粒子物理和核物理中，常常使一束粒子射入物体，粒子与物体中的微粒碰撞。这些微观粒子相互接近时并不发生直接接触，这种微观粒子的碰撞叫做散射。

由于粒子与物质微粒发生对心碰撞的概率很小，所以多数粒子在磁撞后飞向四面八方。

微观粒子之间的碰撞通常被视为完全弹性碰撞，遵从动量守恒及前后动能相等．