人教2003课标版《4碰撞》公开课教案下载

人教2003课标版《4碰撞》公开课教案优质课下载

（2）了解微粒的散射

（3）通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。

（4）感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。

重点：

用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题

难点：

对各种碰撞问题的理解三、学习者特征分析1、本节内容比较简单，大部分内容学生可通过自学获得知识，充分培养学生的自主学习能力。

2、质疑讨论法：这节课主要采用学生自己从实际出发，启发学生自己讨论、鉴别。从而培养了学生自己分析问题，解决问题的能力。四、教学过程1、引入新课

2、讲授新课

3、本课小结

4、布置作业五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图碰撞过程是物体之间相互作用时间非常短暂的一种特殊过程，因而碰撞具有如下特点：

1．碰撞过程中动量守恒．

提问：守恒的原因是什么？

2．碰撞过程中，物体没有宏观的位移，但每个物体的速度可在短暂的时间内发生改变．

3．碰撞过程中，系统的总动能只能不变或减少，不可能增加．提问：碰撞中，总动能减少最多的情况是什么？（因相互作用时间短暂，因此一般满足F内>>F外的条件）

在发生完全非弹性碰撞时总动能减少最多熟练掌握碰撞的特点，并解决实际的物理问题，是学习动量守恒定律的基本要求．

讲授新课

一、弹性碰撞和非弹性碰撞

1．弹性碰撞

在弹性力作用下，碰撞过程只产生机械能的转移，系统内无机械能的损失的碰撞，称为弹性碰撞。

举例：通常情况下的钢球、玻璃球等坚硬物体之间的碰撞及分子、原子等之间的碰撞皆可视为弹性碰撞。

【例1】 质量m1=10g的小球在光得的水平面上以v1=30cm／s的速度向右运动，恰遇上质量m2=50 g的小球以v2=10cm／s的速度向左运动。碰撞后，小球m2恰好静止。那么碰撞后小球m1的速度多大?方向如何?

2．非弹性碰撞

(1)非弹性碰撞：受非弹性力作用，使部分机械能转化为内能的碰撞称为非弹性碰撞。

(2)完全非弹性碰撞：是非弹性磁撞的特例，这种碰撞的特点是碰后粘在—起(或碰后具有共同的速度)，其动能损失最大。