选修3-5《4碰撞》精品优质课教案设计

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2、过程与方法：通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。

3、情感、态度与价值观：感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。

教学重点：用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题

教学难点：对各种碰撞问题的理解．

教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。

教学用具：多媒体辅助教学设备。

课时安排：1课时

教学过程：

（一）课前实验

观看牛顿摆摆球碰撞实验，提出问题：如何解决该实验现象。

（二）知识回顾

动量守恒定律的内容、表达式、条件

（三）引入新课

观看汽车碰撞试验、陨石撞行星动画，提出碰撞这个概念。

提问：碰撞的特点？

1、碰撞的特点

共性: 相互作用时间短 作用力变化快 系统动量守恒

个性: 有些碰撞碰后分开，有些碰撞碰后粘在一起； 有些碰撞沿一条直线，有些碰不在一条直线上；可能机械能守恒，有些过程机械能可能不守恒……

（四）进行新课

1、碰撞的分类

(1)按碰撞前后速度方向的关系，可分为：

①对心碰撞：速度方向在同一直线，也叫正碰。

②非对心碰撞：速度方向不在同一直线(斜碰)。

(2)按能量损失情况，可分为：

①弹性碰撞，机械能守恒： EMBED Equation.3