选修3-5《5反冲运动火箭》优质课教案设计

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3．了解航天技术的发展和应用

（二）过程与方法

理解反冲运动的物理实质，能够运用动量守恒定律分析、解决有关反冲运动的问题。

（三）情感、态度与价值观

培养学生动手动脑的能力，发掘学生探索新知识的潜能。

【教学重点】

运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质

【教学难点】

动量守恒定律的应用．

【教学方法】

教师启发、引导，学生讨论、交流。

【教学用具】

铝箔纸，火柴和支架，反击式水轮机转轮的原理模型，礼花，有关航天发射、空间站等的录像带剪辑，投影片，多媒体辅助教学设备，导轨、两个小车、一根弹簧。

【课时安排】

1 课时

【教学过程】

（一）引入新课

教师：用视频片段方法引入新课：

〖演示实验1〗老师当众吹一个气球，然后，让气球开口向自己放手，看到气球直向学生飞去，人为制造一点“惊险气氛”，活跃课堂氛围。

〖演示实验2〗用薄铝箔卷成一个细管，一端封闭，另一端留一个很细的口，内装由火柴头上刮下的药粉，把细管放在支架上，用火柴或其他办法给细管加热，当管内药粉点燃时，生成的燃气从细口迅速喷出，细管便向相反的方向飞去。

〖演示实验3〗问题：同学们能不能应用课桌上的器材设计一个类似于视频中的运动形式，小祖先进行讨论，有了统一方案后，组员配合做出展示。应该如何去解释这些现象呢？这节课我们就学习有关此类的问题。

（二）进行新课

一、反冲运动

1、反冲运动

一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分，一部分向某个方向运动，另外一个部分必然向相反方向运动，这个现象叫反冲运动。