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人教2003课标版《5反冲运动火箭》最新教案优质课下载
3．了解航天技术的发展和应用
（二）过程与方法
理解反冲运动的物理实质，能够运用动量守恒定律分析、解决有关反冲运动的问题。
（三）情感、态度与价值观
培养学生动手动脑的能力，发掘学生探索新知识的潜能。
★教学重点
运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质
★教学难点
动量守恒定律的应用．
★教学方法
教师启发、引导，学生讨论、交流。
★课时安排
1 课时
★教学过程
（一）引入新课
教师：用实验方法引入新课：
演示实验1:气球动力小车
将气球吹起来，用手捏住气球的通气口，然后突然放开，让气体喷出，观察小车的运动。
演示实验2：反击式水轮机模型
倒圆锥形容器固定在铁架台上，容器底部对称分布着四个对称的细水管，管口都弯向一边。向容器中注水，观察现象。
问题一：刚才这两个实验有相互作用吗？分别是谁和谁之间的相互作用？
问题二：讨论这两个种相互作用有什么共同点？
引导学生回答
（1）原来静止
（2）相互作用的两个物体本来是一个整体