选修3-5《5反冲运动火箭》公开课教案下载

选修3-5《5反冲运动火箭》公开课教案优质课下载

　　3．了解一些火箭的工作原理。

　　二、过程与方法

　　通过观察反冲现象，寻找它们共同规律的过程培养学生的观察能力和发现问题的能力。

　　三、情感态度与价值观

　　体会物理知识来源于生活而又应用于生活的特点，培养学生主动探究、乐于探究的品质。

　　【教学重点】

　　1．能够认清某一运动是否为反冲运动。

　　2．用动量守恒定律对反冲运动进行解释。

　　【教学难点】

　　动量守恒定律对反冲运动进行定量计算。

　　【教学方法】

　　教师启发引导，学生讨论、交流等。

　　【教学用具】

　　一些关于反冲应用的图片、视频等。

【教学过程】

新课引入：

播放视频火箭升空，图片炮车，及分析乌贼、章鱼的运动

师：这种推力是一种物体间的相互作用力，是除碰撞以外还有另一种相互作用，也较常见，我们先观察几个实验，看一看它们是否不同于碰撞但也是相互作用。

学生讨论、交流后得出：均是相互作用。

　　师：这种相互作用与碰撞有什么不同？

　　学生讨论、交流后得出：碰撞中两个物体先是分开的，相互作用后可能合为一体，也可能再次分开，而这种相互作用中两个 物体本来是一体的，通过相互作 用才分开。

　　师：我们把这种相互作用称为反冲运动，本节 课我们就研究反冲运动。

　　新课教学：

　　板书：一、认识反冲运动

　　板书：1．反冲运动：静止或运动的物体通过分离出一部分物体使另一部分物体向反方向运动的现象。