选修3-5《5反冲运动火箭》优质课教案下载

选修3-5《5反冲运动火箭》优质课教案下载

　　1．知道什么是反冲运动。

　　2．能够用动量守恒定律解释反冲运动并进行简单的计算。

　　3．了解火箭的工作原理、构造、用途以及影响最大飞行速度的因素。

二、过程与方法

　　通过观察反冲现象，寻找它们共同规律的过程培养学生的观察能力和发现问题的能力。

三、情感态度与价值观

　　体会物理知识来源于生活而又应用于生活的特点，培养学生主动探究、乐于探究的品质。

【教学重点】

　　1．能够认清某一运动是否为反冲运动。

　　2．用动量守恒定律对反冲运动进行解释。

【教学难点】

　　用动量守恒定律对反冲运动进行定量计算。

【教学方法】

　　教师启发引导，学生讨论、交流。

【教学用具】

　　一些关于反冲应用的图片、动画、视频等。

【教学过程】

新课引入：

　　师：物体间的相互作用除碰撞以外还有另一种方式也较常见，我们先观察几个实验，看一看它们是否不同于碰撞但也是相互作用。

　　动画演示实验一：火箭原理

　　动画演示实验二：反击式水轮机原理

　　师：刚才这两个实验是相互作用吗？分别是谁和谁之间的相互作用？

　　学生讨论、交流后得出：均是相互作用。实验一是喷出的气体与铝箔卷的相互作用；实验二是喷出的水与喷嘴之间的相互作用。

　　师：这种相互作用与碰撞有什么不同？

　　学生讨论、交流后得出：碰撞中两个物体先是分开的，相互作用后可能合为一体，也可能再次分开，而这种相互作用中两个物体本来是一体的，通过相互作用才分开。