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《2光的粒子性》公开课教案优质课下载
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引入新课观看视频《绝战量子之巅》,总结人类对光的本性的认识的发展过程播放视频短片,引出本课学习内容。观看视频,了解二十世纪之初的物理学史激发学生的学习兴趣
新课教学
(课件辅助讲述)用弧光灯照射擦得很亮的锌板,(注意用导线与不带电验电器相连),使验电器张角增大到约为30度时,再用与丝绸磨擦过的玻璃棒去靠近锌板,则验电器的指针张角会变大。课件辅助展示:光电效应现象。
提出问题:上述现象说明了什么,为什么出现这种现象。思考问题
尝试解释这种现象,并能够提出光电效应现象。学生通过实验现象,客观的认识光电效应概念:在光(包括不可见光)的照射下,从物
体发射电子的现象叫做光电效应。发射出来的电子叫做光电子。介绍光电效应概念,学生能够理解这节课所涉及的概念通过对实验现象的观察,能够总结出光电效应的概念使学生清楚这一节课所研究的对象和内容。演示:光电效应实验
光照不变,增大UAK,G表中电流达到某一值后不再增大,即达到饱和值。
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遏止电压,将电源正负极反接,电场反向,则光电子离开阴极后将受反向电场阻碍作用。当?K、A?间加反向电压,光电子克服电场力作功,当电压达到某一值?Uc?时,光电流恰为0。
光电效应解释中的疑难
光越强,光电子的初动能应该越大,所以遏止电压Uc应该与光的强弱有关。
只要光足够强,电子都可以获得足够能量从而逸出表面,不应该存在截止频率
光很弱,电子需要几分钟到十几分钟才能获得逸出表面所需的能量,时间远远大于10-9s
遏止电压Uc和光的频率ν的关系引导学生总结:
①实验表明:对于一定颜色的光,入射光越强,饱和电流越大,单位时间内发射的光电子数越多。
②?遏止电压Uc,
EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT 实验表明:对于一定颜色(频率)的光,无论光的强弱如何,遏止电压是一样的。 光的频率改变时,遏止电压也会改变。
截止频率νc?----极限频率,对于每种金属材料,都相应的有一确定的截止频率νc?,当入射光频率ν>νc?时,电子才能逸出金属表面;当入射光频率ν?<νc时,无论光强多大也无电子逸出金属表面。③?光电效应是瞬时的。
帮助学生们分析,光电效应实验现象为什么存在如下现象(在实验过程和同学们讨论分析):
最大初动能
截止频率如何解释。
光电效应瞬时产生。
饱和光电流。
观察实验现象归纳总结并熟悉掌握: