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《2光的粒子性》优质课教案下载
3.知道爱因斯坦光电效应方程及其意义，感受科学家在面对科学疑难时的创新精神。
学情分析
学生对光仅是一个初步认识，对波动性的认识是另一本教材3-4的内容，对粒子性的认识基本一无所知，光学部分教学时间跨度大，教学内容抽象，因此教师在学习过程要做好引导。
教学重点
光电效应实验规律
光电效应方程
教学难点
光电流与光电压的关系
光电效应方程
教学过程
第一课时
内容回顾
对波动性的认识，光有干涉、衍射和偏振现象，光是电磁波
新课学习
1.光电效应现象：
现象：
结论：
2.光电效应的实验规律
问题1：逸出的光电子做什么运动？怎样让射出的光电子做定向移动呢？
问题2：光照条件不变时，电压U增大，电流I如何变化呢？（光电流与电压的关系）演示实验
随U增大，I增大；但当电流增大到一定值之后，即使电压再增大，电流也不会增大了。饱和电流
颜色不变时，入射光越强，单位时间内发射的光电子数越多。
问题3：如果U减小，I减小，当U=0时，I=0吗？
那什么情况下不能形成光电流？
加反向电压，电压越大，克服静电力做功越多，到达A板的动能越小，直至为零。遏止电压