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《2光的粒子性》精品教案优质课下载
了解光电效应研究史实．了解光子的概念，了解并识别光电效应现象．
能表述光电效应现象的规律，会用光子说解释光电效应现象的规律．
理解光电效应方程的各个物理量的含义及其对光电效应的解释．
了解光电效应的应用：光电开关、光电成像、光电池。
过程和方法：
经历“探究光电效应的规律”过程，获得探究活动的体验．
尝试发现波动理论面对光电效应的规律遇到的困难．
领略“观察、实验——提出假说——实验验证——新的假说……”的物理学研究正确方法．
情感态度和价值观：
体验探究自然界规律的艰辛与喜悦．
陶冶崇尚科学、仰慕科学家，欣赏物理学的奇妙与和谐的情愫．
学习科学家敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，培养判断有关信息是否科学的意识．
三、学生特征分析
学生对原子的微观机理有一定的兴趣，但是，微观世界的抽象性会成为学生理解过程的主要障碍。
急于求成、重视结论型陈述、轻视物理探究史实和逻辑推理是不少理科生学习原子物理相关理论的通病，这也是这一部分知识遗忘率高的原因。
四、教学设计
目标媒体
类型媒体内容要点教学
作用使用
方式所得结论光电效应现象实验用弧光灯照射锌板
实验现象观察设疑—演示—讲解实验现象表明：
1、原来不带电的锌板，在紫外线灯的照射下带上正电。
2、原来带正电的锌板，在伦琴射线的照射下所带正电电量增加。
结论：锌板失去电子P·勒纳德研究光电效应的规律