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人教2003课标版《3粒子的波动性》公开课教案优质课下载
【过程与方法】
1．了解物理真知形成的历史过程。
2．了解物理学研究的基础是实验事实以及实验对于物理研究的重要性。
3．知道某一物质在不同环境下所表现的不同规律特性
【情感态度与价值观】
1．通过学生阅读和教师介绍讲解，使学生了解科学真知的得到并非一蹴而就，需要经过一个较长的历史发展过程，不断得到纠正与修正。
2．通过相关理论的实验验证，使学生逐步形成严谨求实的科学态度。
3．通过了解电子衍射实验，使学生了解创造条件来进行有关物理实验的方法。
【教学重难点】
教学重点：：实物粒子和光子一样具有波粒二象性，德布罗意波长和粒子动量关系。
教学难点：实物粒子的波动性的理解。
【教学过程】
一、光学发展史
学说名称
微粒说
波动说
电磁说
光子说
波粒二象性
代表人物
惠更斯
麦克斯韦
爱因斯坦