《3粒子的波动性》公开课教案下载

《3粒子的波动性》公开课教案优质课下载

过程与方法

1．了解物理真知形成的历史过程。

2．了解物理学研究的基础是实验事实以及实验对于物理研究的重要性。

3．知道某一物质在不同环境下所表现的不同规律特性。

情感、态度与价值观

1．通过学生阅读和教师介绍讲解，使学生了解科学真知的得到并非一蹴而就，需要经过一个较长的历史发展过程，不断得到纠正与修正。

2．通过相关理论的实验验证，使学生逐步形成严谨求实的科学态度。

3．通过了解电子衍射实验，使学生了解创造条件来进行有关物理实验的方法。

教学重点

实物粒子和光子一样具有波粒二象性，德布罗意波长和粒子动量关系。

教学难点

实物粒子的波动性的理解。

教学方法

学生阅读－讨论交流－教师讲解－归纳总结

教学用具：

课件：PP演示文稿（科学家介绍，本节知识结构）。多媒体教学设备。

教学流程:

（一）引入新课

教师：看图片回顾相关的物理知识。

学生集体回答波的特性，粒子的特性。

提问：我们究竟怎样来认识光的本质和把握其特性呢？请同时一起回顾光学发展史。

学生看PPT的展示，一同回顾相关的物理学史。

（二）进行新课

1、光的波粒二象性

教师：讲述光的波粒二象性。